Модуль 11. Рефлексія
Тренінг допоміг мені з’ясувати, які переваги має використання комп'ютерних технологій у педагогічній діяльності та у навчальній діяльності учнів.

Модуль 10. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати зміст поняття "фасилітація". Створила документ для фасилітації.

Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені дізнатися, яке місце займає та яку роль відіграє диференційоване навчання. Також я дізналася, як необхідно враховувати рівень пізнавальної діяльності учнів, та що потрібно робити, щоб розвинути в учнів навички самоспрямованості.
  

Модуль 8. Рефлексія
цей модуль допоміг мені дізнатися про оцінювання наукового дослідження учнів. Розробила критерії оцінювання для учнівських робіт (презентації та публікації). Оцінювати роботу учнів потрібно в ході дослідження.

Модуль 7. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені більше дізнатися про створення презентацій, також я дізналася як створювати вікі-статті. 

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…

 - учні досить активно користуються сервісами Інтернет для спілкування і співробітництва. Саме тому ми повинні знати їх функції та використовувати цей інструмент в педагогічній діяльності.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання  учнів, а саме:…

Інтернет допоможе учням знаходити інформацію, і правильно її використовувати та відбирати потрібний матеріал, так як у мережі Інтернет багато різної інформації. 

Модуль 4 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати як я буду оцінювати роботу учнів в ході їх дослідження. Для оцінювання я взяла таблицю З-Х-Д. Ознайомилася з прикладами інструментів та методами оцінювання навчальних потреб учнів. 

Модуль 3. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту.
Планування цілей, які відповідають навичкам 21 століття викликали у мене деякі труднощі.
Також виникали проблеми з формулюванням ключового запитання, яке повністю охопить тему наукового дослідження.

Модуль 2. Рефлексія
 Другий модуль допоміг мені дізнатися, які переваги має метод проектів у навчальному процесі, а саме:

-          -Він стимулює інтерес до певних проблем;

-         -Формує уміння оцінювати власну діяльність;

-          -Розвиває в учнів рівень мотивації;

-          -Заохочення учнів до пошуку інформації;

-          -Залучення всіх учнів до наукових досліджень.

Модуль 1. Рефлексія
У першому  модулі разом з іншими учасниками, ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього». Я ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, електронним довідником.